姓名 何旭良    

职称 副教授

个人简介

男，湖北黄梅人，先后毕业于湖北师范大学、陕西师范大学、荷兰奈梅亨大学，获学士、硕士及博士学位。

专业研究领域

主要从事语言学及应用语言学研究。近年来，致力于英语语音习得研究、多模态话语研究及特殊人群（自闭症儿童）语言研究工作。

专著与论集

1. Mandarin Accented Dutch Prosody. Utrecht: LOT.，2012.

2. 英语语音学：用Praat学语音, 编著.东华大学出版社，2015.

学术论文

1. 非英语专业本科生英语写作选词策略，外语界，2004.5

2. He, Xuliang, van Heuven, Vincent J. & Gussenhoven, Carlos (2011). Choosing the optimal pitch accent location in Dutch by Chinese learners and native listeners. In M. Wrembel, M. Kul and K. Dziubalska-Kolaczyk (eds.) Achievements and perspectives in SLA of speech: New Sounds 2010. Vol. 1.Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 125-136.

3. He, Xuliang, (2011). Research on non-native prosody, Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 95-96. http://www2.caes.hku.hk/hkjal/

4. He, Xuliang, van Heuven, Vincent J. & Gussenhoven.（2012）.The selection of intonation contours by Chinese L2 speakers of Dutch: orthographic closure vs prosodic knowledge, Second Language Research 28, 283-318.

5.  Xuliang. (2013). Mandarin Accented Dutch Prosody. Language Acquisition,(2).

6. 何旭良.(2013). 句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究.现代教育技术,(5),64-67.

7. 何旭良.（2014）高校教师海外“浸入式”培训实效研究. 当代教师教育（2）.

8. 何旭良. (2018). 自闭症儿童语言研究现状及构想. 医学与哲学（8B）.

9. 何旭良. (2019). 多模态研究帮助自闭症儿童康复，中国社会科学报.

10. 何旭良. (2020). 自闭症儿童话语多模态个案研究, 医学与哲学，41（11），47-50.

11. 何旭良、蔡舒铭. (2022). 大陆与港澳台地区英语课程标准之语音标准对比及启示, 基础教育外语教学研究, 11,14-20.

主要科研项目

1. 2008-2011，荷兰科学院NWO项目“Intonation in Varieties of Dutch（荷兰语方言语调的研究）”子项目“Chinese Accented Dutch Prosody（中国人荷兰语韵律研究）”

2. 2012.06-2013.12，英语语音语调网络教学平台构建研究，江苏省现代教育技术研究

3. 2017.5-2019.5，自闭症儿童语言及非语言跨通道研究，江苏省高校省哲社研究课题。

4. 2020.1-现在，基于多模态语料库的自闭症学龄儿童叙事能力康复研究，省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题（B-a/2020/01/45）

5. 2020-现在，“自闭症儿童多模态情感认知资源库”建设及应用研究，省高校哲学社会科学研究重大项目（2020SJZDA015）

讲授课程 

本科课程：

《高级英语》

《多文体阅读》

《英语语言学概论》

《语言研究统计学》

《英语语音学》

《英汉翻译》

《语用学及英语学习》

研究生课程：

《英语教学测量与评价》

《英语教学研究方法》

《外语研究方法与论文写作》

《第二语言习得》

《外语教学设计与统计》

指导研究生情况

2015至今，共指导指导研究生17名，在读6名，11名毕业。